Київський район
один з високо розвинених районів міста Харкова - промислового, наукового і культурного центру України.
Район знаходиться в північно-східній частині міста. Граничить із Дзержинським, Московським і Червонозаводським районами.
Територія Київського району - 4620 га , з них під забудовою - 2315 га, промислова зона - 356 га. 

 Управління освіти Київської районної у місті Харкові ради

Бугакова Оксана Володимирiвна - начальник управління освіти, 706-32-75, Ruo1@ukr.net

Керівний склад управління освіти:

У районі функціонують 23 навчальні заклади комунальної форми власності, з них 5 спеціалізованих з поглибленим вивченням іноземних мов, 4 ліцеї, 3 гімназії, 2 навчально-виховні комплекси, у яких навчається 14502 учні. Крім того, у 7 приватних закладах навчається 1101 учень.

У районі створена система позашкільної освіти, яка здійснюється у 5 позашкільних навчальних закладах, де навчається 5 825 (39,2%) дітей та підлітків шкільного віку. Збережено як комплексні так і профільні позашкільні навчальні заклади, а саме: Центр дитячої та юнацької творчості № 3, станція юних техніків № 2, Школа мистецтв, ДЮСШ № 1, ДЮСШ № 2.

Дошкільною освітою охоплено 4250 дітей, які виховуються в 26 дошкільних навчальних закладах і дошкільних групах НВК № 96 та № 166. Крім того, 283 дитини відвідують 4 відомчі заклади державної та приватної форми власності.
   Кількісно-якісний склад педагогічних працівників закладів району характеризується такими показниками:

Підвищення професійного рівня педагогів завжди було в центрі уваги Київського управління освіти. Воно здійснюється відповідно до комплексно-цільової програми "Методична освіта педкадрів". Різними формами освіти у нас охоплено 98,6% педпрацівників.

Результати діагностики свідчать про те, що результативною є така система підвищення кваліфікації вчителів, яка управляється адміністрацією з метою отримання даних зворотного зв'язку.

За минулі 10 років значно збільшилася кількість педагогів, які співробітничають з різними видавництвами, публікують статті, методичні рекомендації, підручники та дидактичні матеріали. 
        Управління освіти працює над вирішенням питань залучення всіх дітей шкільного віку до навчання, створення відповідних умов для збільшення кількості дітей, охоплених дошкільною та позашкільною освітою; забезпечення альтернативних форм здобуття базової та повної загальної середньої освіти (індивідуальне навчання, екстернат). Індивідуальною формою навчання охоплено 311 учнів ЗНЗ, у тому числі 47 дітей-інвалідів. З метою реалізації творчих здібностей учнів у позаурочний час у позашкільних навчальних закладах працює 374 гуртки для 6075 дітей. 

 У районі реалізована програма переходу школи ІІІ ступеня на профільне навчання. У 70 профільних класах навчаються 1925 учнів. З метою забезпечення професійної орієнтації учнів у 8-9 класах передбачено допрофільну підготовку (введені курси за вибором на диференційній основі, працюють факультативи, предметні гуртки, секції Малої академії наук, наукові товариства). Відкрито 12 допрофільних класів, в яких навчається 310 учнів. У спеціалізованих закладах освіти працюють 49 класів поглибленого вивчення іноземних мов.

 Результативність успішності учнів району (% від загальної кількості учнів)

    Експериментально-дослідна робота проводиться в 23 закладах району. Усі школи беруть участь у Всеукраїнському психолого-педагогічному експерименті „Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах", Харківська загальноосвітня школа №164 – у Всеукраїнському експерименті "Модульно-розвиваюча система навчання".

   З 2001 року в районі реалізується районна комплексна програма «Обдарована молодь», яка спрямована на пошук, підтримку та стимулювання інтелектуально і творчо обдарованих дітей та молоді. Для забезпечення соціальних гарантій самореалізації особистості та її соціалізації з 2008 року для обдарованих учнів запроваджена стипендія Київської районної ради «Обдарованість». З метою соціалізації учнівської молоді протягом 6 років у районі проводиться конкурс «Київський район очима юних. Проблеми та перспективи розвитку».  

  Упровадження в районі всеукраїнського психолого-педагогічного експерименту дозволило створити інноваційну систему виховної роботи, яка базується на проектуванні змісту виховного процесу. Основними напрямами системи виховної роботи є: формування ціннісних пріоритетів, ціннісних орієнтацій у різних сферах діяльності та соціальної активності учнів.

        З 2006 року у Київському районі впроваджується нова соціально орієнтовна парадигма управління освітнім процесом, яка передбачає соціалізацію та самореалізацію учнів в сучасному суспільстві.

     Офіційний сайт управління освіти Київської районної у місті Харкові ради