Діяльність дошкільних закладів у новому навчальному році продовжується в умовах правового режиму воєнного стану, що зумовлює необхідність: гнучкої організації освітнього процесу з урахуванням безпекової ситуації в регіонах; застосування різних типів організації освітньої діяльності та змішаних альтернативних форм здобуття дошкільної освіти; посиленого забезпечення умов збереження життя і здоров’я дітей і працівників; адаптації освітнього середовища та освітніх програм до викликів сьогодення.

 27 серпня 2025 року відбувся тематичний коворкінг «Інклюзивна школа: механізми співпраці членів команди психолого-педагогічного супроводу як інструмент професійної підтримки осіб з ООП».

 Про організацію освітнього процесу у визначених приміщеннях (спорудах) КП «Харківський метрополітен» та на інших об’єктах фонду захисних споруд цивільного захисту у 2025/2026 навчальному році.

 Про посилення профілактичної роботи щодо запобігання нещасним випадкам з учнями та вихованцями закладів освіти м. Харкова у 2025/2026 н. р..

 Про організацію роботи дошкільних дитячих просторів на визначених станціях КП «Харківський метрополітен».

 З метою забезпечення цілісного, компетентнісного та міжгалузевого підходів в освітньому процесі в умовах впровадження концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» наказом МОН від 20.08.2025 р. №1163 затверджені концептуальні засади нижчезазначних освітніх галузей та дорожня карта реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025-2030 роки

 З метою забезпечення єдиних підходів до реалізації державної освітньої політики у сфері загальної середньої освіти, належної організації освітнього процесу відповідно до вимог Державних стандартів загальної середньої освіти, створення умов для підвищення якості освіти та результативності навчання Міністерством освіти і науки України підготовлені інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році «Освітній навігатор на 2025/2026 навчальний рік», які пропонуються освітянам для практичного використання в роботі (лист МОН від 13.08.2025 № 1/16828-25).