Міністерство освіти і науки України затвердило Порядок виготовлення, видачі та обліку документів про початкову освіту. Відповідний наказ МОН від 2 липня 2021 № 767, зареєстрований у Міністерстві юстиції України 13 серпня 2021-го за № 1069/36691, набуває чинності 1 вересня 2021 року.

 27 серпня в приміщенні ККЗ «Україна» проведена міська педагогічна рада «Про підсумки розвитку освіти Харкова у 2020/2021 навчальному році та пріоритетні завдання на 2021/2022 навчальний рік в умовах трансформації національної системи освіти».

 26 серпня в Харківському ліцеї № 141 після масштабної реконструкції відкрито шкільний стадіон, на якому учні зможуть займатися футболом, волейболом, баскетболом, легкою атлетикою, воркаутом, настільним тенісом тощо. 

 За інформацією Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» 06 вересня 2021 року о 10.00 відбудеться Всеукраїнська онлайн-конференція «Інновації тіловиховання 2.0». До участі запрошуються вчителі фізичної культури, тренери, освітяни.

 За визначні особисті заслуги перед Україною в розвитку освіти, упровадження інноваційних методів навчання, багаторічну плідну педагогічну діяльність Почесному громадянину міста Харкова, Заслуженому вчителю України, відміннику народної освіти, учителю фізики комунального закладу «Харківський фізико-математичний ліцей № 27» Харківської міської ради Іллі Марковичу Гельфгату присвоєно звання Героя України.

 19 серпня 2021 року під час всеукраїнської серпневої конференції педагогічних працівників Державна служба якості освіти України презентувала друге видання збірки порад «Абетка для директора», створеної для підтримки директорів шкіл у розбудові внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Детальніше із збіркою можна ознайомитись на сайті НУШ.

 19 серпня 2021 року у Києві відбувся Всеукраїнський серпневий форум «Освіта України 30 без бар’єрів: вектори якості та успіху».

 ГО «Смарт освіта» пропонує вчителям початкових класів навчальні матеріалами з курсу «Уроки доброчесності» для 3–4 класів.

 Міністерство освіти і науки надало гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» ще 3-ом модельним навчальним програмам для закладів загальної середньої освіти (наказ МОН від 10.08.2021 № 898 «Про внесення змін у додаток до наказу Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795»).

 Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» розроблені Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році (лист ДНУ «ІМЗО» від 11.08.2021 № 22.1/10-1775). У документі зазначено, що розвиток STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році базуватиметься на плані заходів щодо реалізації Концепції розвитку природничо-математичної освіти до 2027 року.

 Міністерство освіти і науки України у своєму листі від 10 серпня 2021 року № 1/9-406 виокремило пріоритетні завдання та напрями діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 начальному році. Першочерговими залишаються питання створення та забезпечення здорового, безпечного, комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу, підвищення якості освітньої діяльності закладу.

 Проведення ХХІХ Всеукраїнського турніру юних фізиків, відповідно до листа Інституту модернізації змісту освіти від 27.07.2021 № 22.1/10-1686, заплановано наприкінці листопада 2021 року, якщо це буде можливо з точки зору епідеміологічної ситуації. Пропонуємо завдання турніру.

 З метою упорядкування літератури, що рекомендується для використання в закладах освіти, Міністерство освіти і науки України надало переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2021/2022 навчальному році

 Кабінет Міністрів України затвердив план заходів щодо реалізації Декларації про безпеку шкіл (розпорядження КМУ від 04.08.2021 № 898-р).

 30 вересня 2021 року відбудеться онлайн-Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасні освітні середовища та проблеми професійної самореалізації педагогів».