Фахівцями відділу дошкільної та початкової освіти державної установи «Український інститут розвитку освіти» (ДУ «УІРО») пропонуються для опрацювання «Інструктивно-методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу в межах апробації підручників для початкових класів» [1], затверджені методичною радою установи.

   Матеріали розроблено з метою впорядкування та оптимізації дослідницько-педагогічної діяльності під час апробації навчальної літератури для початкових класів. Вони призначені для педагогічних працівників, залучених до апробації підручників для початкових класів закладів загальної середньої освіти.